PENSAMIENTO SOCIOCRÍTICO PARA UNA EDUCACIÓN LIBERADORA Y DESCOLONIZADORA. IMAGEN Y AUTOIMAGEN DEL DOCENTE
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Título
PENSAMIENTO SOCIOCRÍTICO PARA UNA EDUCACIÓN LIBERADORA Y DESCOLONIZADORA. IMAGEN Y AUTOIMAGEN DEL DOCENTE
Materia
EJE PRAXIS PEDAGOGÍA CRÍTICA
Descripción
Análisis crítico de la realidad educativa en la que el estudiante participante se ha formado y está formando actualmente en servicio, para concienciar la necesidad de contextualizar su quehacer pedagógico e investigativo lugarizado: inferencia con la realidad Nuestroamericana y Caribeña.
Autor
Universidad Nacional Experimental del Magisterio "Samuel Robinson"
Editor
Secretaria General
Fecha
01 de marzo de 2022
Derechos
Universidad Nacional Experimental del Magisterio "Samuel Robinson"
Relación
Programa de Estudios del Trimestre I
Idioma
Español
Citación
Universidad Nacional Experimental del Magisterio "Samuel Robinson", “PENSAMIENTO SOCIOCRÍTICO PARA UNA EDUCACIÓN LIBERADORA Y DESCOLONIZADORA. IMAGEN Y AUTOIMAGEN DEL DOCENTE,” Centro de Recursos Digitales UNEM, consulta 17 de octubre de 2024, https://repositorio.unem.edu.ve/items/show/3.